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七校聯盟齊探“教學改革”,奔赴杭城學習“教育智慧”——2019年七校聯盟骨干教師赴杭學習小記

作者: 來源:點擊數: 發布時間:2019年05月28日【字體:

一個夢想,一次遇見;一場約定,一種追求。2019年5月23-24日,溫州市區七校聯盟教學校長、教務主任和各學科教研組長共37人,奔赴杭城兩所名校進行為期兩天的考察學習與交流活動。本次活動旨在以最新的理念,帶動聯盟校的教學合力并進;從課程建設和學科融合的角度,推進各校的教育教學改革。

杭城是火熱的,來自七校聯盟的骨干教師也帶著火熱的心來到杭城。首先車子經過繁華的街區抵達杭州市公益中學,這里綠樹成蔭,是莘莘學子們求學的世外桃源。匆匆趕來的潘志平校長,通過他的教育故事,讓我們見識了一位敬業、創新、充滿激情而又富有親和力的校長。他說自己是跟著女兒來到這所公益中學當校長的,在這里他陪伴女兒共同成長,也打造了一個充滿親情的“相親相愛”的公益大家庭。在公益中學,很少有人叫他“潘校長”,老師、家長甚至孩子們都叫他“阿潘”校長。他最值得驕傲的事情是每周四他自己親自給全體學生烹制的“阿潘羹”,受到孩子們的一致點贊。我們非常好奇,這樣一位忙碌的校長是如何做到將自己的生活與教育事業渾然相融的?阿潘校長說起來自有他的一套生活哲學和阿潘語錄,他將工作和生活的“太極拳”打得風生水起。他從校訓“和諧大氣,相親相愛”中的親情教育說起,介入自己獨特的育女經驗,并將自己親筆寫給家長的一封封信最后編成了《一位智慧校長給家長的50封親筆信》這樣一本教育專著。他還和孩子們一起編寫弘揚傳統文化的校本教材《嗨,孔夫子》。我們從他動情的臉上可以感受到他的心里裝著快樂,裝著公益的師生,裝著他獨特的教育的奇思妙想。

你看他,一會兒身著唐服扮演“楊貴妃”,姿態儀容,讓人莞爾,一會兒又身著廚師服烹制學生愛吃的“阿潘羹”,聽著孩子們贊美的話,他可不是只有一點自我陶醉哦!他是校長,他似乎更是一位“大兒童”。阿潘校長不僅帶領孩子們玩出了樂趣,還從“玩”中悟出了自己對教育的真諦。你看他又在臺上搞怪了,他說:什么是青春期?“就兩個詞:(莫名其妙)發火、發呆。”然后從椅子上站起來,在臺上踱步,兩眼翻白嘮叨地說:“沒事,沒事,沒事!這說明孩子已進入了青春期”。阿潘校長還從各個角度解答了我們老師的提問,尤其大家對他的孩子教育規劃非常感興趣。最后是阿潘校長開始簽名售書,令人驚奇的是,這本沉甸甸的寫給家長的信居然是阿潘校長用鋼筆寫就的,可謂“一筆一畫皆是情”。而我們的老師竟也像追星族一樣,排著隊拿著阿潘校長的專著等著他親筆簽名。他驕傲地稱他的“家書”是給家長與孩子們最好的禮物。

午后,赴杭學習的老師們又轉道去杭州市保俶塔實驗學校取經。保俶塔實驗學校的辦公室主任(也是我們溫州調過去的老師)帶領大家參觀了校園。從學校的榮譽墻到校史館,我們知道了這是一所與新中國同齡的辦學歷史悠久的杭州名校,其前身是浙江兒童保育院,是省直屬機關干部子弟學校,一大批共和國“功臣”的子女在這所學校就讀,浙江省第一個少年先鋒隊在這里誕生,第一塊紅領巾由這所學校的學生佩戴,具有光榮的革命傳統,與延安保育院流淌著相同的血脈。現在的保俶塔實驗學校也是一所九年一貫制實驗學校,以“篤志、博學、多思、豁達”為校訓,堅持“面向全體”的公平觀、“先做人后做事”的育人觀、“健康第一”的生命觀、“共同基礎上的差異發展”的課程觀。學校在綜合實踐、科學探究、機器人、田徑、游泳、網球、管樂、民樂、合唱、舞蹈等方面表現卓越,走在全省前列,體現了學校“適性發展”的育人理念,成為我省義務教育學校發展素質教育的樣板,成為浙江教育的亮點。

作為浙江省陽光體育人才培養基地學校、浙江省藝術教育實驗學校,體育、藝術是他們的傳統特色。這不,下午正好有一位前皇馬足球明星來訪,可樂壞了我們中間的幾個足球迷,爭先跑過去一睹明世界足球大咖的風采。他們學校還有自己的恒溫游泳池,一年四季都開展游泳活動,使得很多學生在各類比賽中脫穎而出。還有保俶塔實驗學校的“寶石”管弦樂團,是杭州創辦最早的學生樂團之一。他們每年參加全國管弦樂比賽都收獲了好成績,甚至走出國門,參加一些世界級的演出比賽。他們每年還有很多藝術特長生成為杭高、學軍等重點中學的保送生。作為浙江省中小學Steam教育項目種子學校,Steam課程已經成為學校“改變人才培養模式”的重要實踐成果,特別是DI創意思維大賽,去年在美國還拿到了世界第六的好成績。最后,我們所有的老師都集中在一樓的會議室,保俶塔實驗學校的湯校長,向我們介紹了保俶塔實驗學校教師專業發展的路徑、學校特色課程的建設與發展。最后我們老師還與保俶塔實驗學校的領導就他們富有特色的教師培養模式、“學校課程”進行了交流。

不忘初心,方得始終。一天豐富而緊張的學習行程很快就結束了,可是這次參觀和考察活動留給每所學校老師的思考和收獲是巨大的,它的價值可能還不能在短期內呈現,但相信不久的將來,我們七校聯盟的所有學校也將會有一場教育思想的轉變和教育行動的變革。

 

(鹿城實驗中學林錫麒老師整理)

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