您現在的位置:溫州第十二中學>> 教學科研>> 科研師訓>> 教研組動態>> 教師讀書筆記專欄

教師讀書筆記專欄

《格局》讀后感 王益琳

作者:王益琳 來源:點擊數: 發布時間:2019年11月15日【字體:

《格局》讀后感

                 王益琳

楊暉老師工作室會不定期給學員們發書,我特別喜歡吳軍的《格局》這本書。最近這一個月,每天晚上睡前我都會讀這本書。這本書主要是作者關于生活、工作和人生的一系列觀點的集錦,包括人生格局、命運的力量、生活的節奏、職場的心法、智者的見識、心智的成長、悲觀與樂觀、文明的對撞、未來的法則等九個不同的維度來詮釋自身的觀點和對讀者的借鑒意義。

這本書中很多觀點都印入我的腦海中。 

1. 文明的對撞,系統性地做了知識增量,海洋文明和大陸文明的不同。以歐洲為代表的西方海洋文明,因為地理和歷史上的城邦、海洋貿易基因所形成的的重視合作、公平的商業精神,在現代希臘衰落中依舊可見一斑的對于談天說地的生活習慣的保留;以傳統中國為代表的大陸文明,或者農耕文明,強調的自給自足以及土地意識,在現代企業中也依舊保留著痕跡,比如大而全的企業集團,強調個人奮斗,不求于人的內在性格。單一的文明形式都不足以在越來越競爭多變的世界中保持長久地繁榮,從這個角度出發,現代中國為代表的海洋文明和大陸文明的兼容并蓄,會為未來中國的的持續發展注入更持久的活力。

2. 命運的力量,和萬維鋼《高手》書中所提及到的對于運氣的注解,發現牛人們從不同的角度,在表述對于命運的敬畏以及對運氣的正視。人們習慣于將自己的成功歸因于個人努力,而將失敗歸因于客觀環境,某種底層原因是為了獲得內心的自我安慰與自我和解。正視運氣的存在,正視個人能力的邊界,并不代表著一味悲觀或者坐等餡餅,而是承認自己的力所不能及,但是在自己的邊界范圍做到最好,也是一種積極的生活態度。尤其是知道自己不擅長什么事情,也不會因為那些事情利益大、誘惑大而勉強接受,這是智慧的表現。

3. 心智的成長,如何成為精神上的自由人。關于教育,不僅僅是知識的獲得,應該是多項技能、生活智慧和情趣的習得,古希臘時期,Literal arts,這里的arts也不僅僅單指藝術,也包括科學之外、哲學之下所有的和生活直接相關的知識和智慧等。但這些也只是手段,目的則是培養技能適合社會,也能愉悅自己的自由人。

4. 溝通的寬帶,職場的心法。通訊領域里的香農第二定律,判斷溝通方式是否有效。信息容量也叫帶寬,帶寬等同于信息傳遞者和信息接受者之間的“互信息”。溝通雙方對所談論的事情在理解上的一致性越高,互信息就越大,帶寬就越寬。這些信息傳遞的底層規律。通常所說的“代溝”,其根本原因是各自所處的環境不同,造成雙方缺乏對世界認知的互信息,以致溝通渠道非常窄。對待這一類溝通,耐心非常重要,也就是讓傳遞信息的速度降到彼此信息通信寬帶的范圍之內。提升溝通水平的方法論有兩個:一是想辦法提升帶寬,一是有意識降低信息傳遞的速度。交流的目的不在于傳遞出去多少信息,而在于對方接收到多少信息。不僅是傳遞信息,接受信息也是一樣,人用耳朵理解信息的速度遠遠比不上用眼睛理解文字的速度。

這本書對自己的工作有一定的指導意義

1. 這個世界并未欠你什么,這種對世界、對前途的悲觀的看法,其實是來自過分自

造成的自己的能力在想象和現實之間的反差。一個人越往上走,眼界越來越開闊后,就越知道自己的局限,會越謙遜,越有敬畏之心,就不會再有不切實際的奢望了。越會對世界之大產生敬畏,對個人之渺小產生敬畏,同時又能夠在自己的邊界范圍內,相信挫折和低谷是一時的。用萬維鋼的觀點則是,不同的技能增長曲線,選擇了一行,就得按照這個技能增長曲線的規律性,所有的情緒根本沒有任何意義。

2. 是否在同一語系里說話。香農定理提出的信息容量、寬帶的概念,給自己提供了

論底層支撐,更加明白日常工作中的拉齊認知, align預期的重要性。在以后與學生溝通中,要和孩子在同一頻道說話,要多換位思考。

 
收藏 打印文章
福建十一选五规则